2020年山東成人高考分為高起專、高起本、專升本三種，考生不管報(bào)考哪個(gè)層次，都需要在統(tǒng)考時(shí)考英語(yǔ)！可是，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，選擇題在考試中占比較大，前面的一句話考生只要記憶過(guò)單詞就可以按照前后文的理解選擇，到那會(huì)對(duì)于閱讀理解這種長(zhǎng)篇大論的題目很多人就頭疼了！下面小編就帶大家一起看看成人高考英語(yǔ)考試的閱讀理解怎么答題！

　　一、推論出文中隱含意思

　　作者往往不直接說(shuō)出文章的意思，而是含蓄地表達(dá)。閱讀文學(xué)作品經(jīng)常需要推論。有時(shí)一句話的含義需要推論，有時(shí)整個(gè)文章的含義需要推論。

　　二、擴(kuò)大詞匯量

　　有限的詞匯量必然影響閱讀能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來(lái)，并易于被記住、理解和掌握。換句話說(shuō)，是上下文給一個(gè)詞以特定的含義，而這個(gè)特定的含義有時(shí)是字典無(wú)法提供的。

　　不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、整篇文章，都是出于要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語(yǔ)。

　　三、善于總結(jié)歸納

　　閱讀是一個(gè)判斷、推理、歸納、總結(jié)的過(guò)程，我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)必要的判斷、推理，得出自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。

　　四、遇到生詞要會(huì)猜

　　有很多單詞不認(rèn)識(shí)，或不知道它在此處的含義。如果對(duì)上述的問(wèn)題回答多數(shù)是肯定的，那你確實(shí)需要提高閱讀技能。如果只有一兩項(xiàng)回答是肯定的，那你就需要針對(duì)這一兩種不良習(xí)慣尋找有效的解決方法。

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